六年级的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作，便决定为了找份好工作而努力学习，这类学习动机属于（　　）。

物理课上，老师制作了f1ash 来展示子弹穿过木块的过程所受到的力。这种教学方式是运用感知觉规律的（　　）。

“遗忘曲线”表明，遗忘进程是不均衡的，呈（　　）。

下列选项中，属于程序性知识的是（　　）。

滑滑板、溜冰属于（　　）动作技能。

教师在教学生掌握科学概念时，一般多采用“变式”，其主要是（　　）。

就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”强调的是（　　）对动作技能学习的重要性。

“不闻不若闻之，闻之不若见之”这句话反映的是（　　）。

（　　）是了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映像的过程。

在教学的各种备课中最为深入、最为具体的是（　　）。