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- 课堂上有的学生会开小差，这属于（ ）。A、注意的分散 B、注意的转移 C、注意的起伏 D、注意的分配小学教育教学知识与能力
- 一名教师在安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（ ）。A、无意注意 B、有意注意 C、有意后注意 D、随意注意小学教育教学知识与能力
- 百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才发起跑信号会影响运动员的成绩，其原因是（ ）。A、注意的选择性 B、注意的分配 C、注意的起伏 D、注意的指向性小学教育教学知识与能力
- 就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（ ）的特点。A、顺序性 B、不平衡性 C、个别差异性 D、阶段性小学教育教学知识与能力
- 下列属于负强化事例的是（ ）。A、老师对迟到的学生罚款 B、老师不再批评按时完成作业的小明 C、感觉屋内人声嘈杂时暂时离开屋子 D、上课扮怪相而不再有老师和同学理睬小学教育教学知识与能力
- 某人错误率很低，在解决高层次问题时占优势，他属于（ ）认知风格。A、场依存型 B、场独立型 C、冲动型 D、沉思型小学教育教学知识与能力
- 当一个人对自己的行为作出正向评价时，会产生自尊感；作出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于（ ）。A、自我意识 B、自我认识 C、自我体验 D、自我控制小学教育教学知识与能力
- 小学儿童思维发展的基本特征是（ ）。A、以具体形象思维为主 B、从直观动作思维为主逐步过渡到具体形象思维为主 C、以抽象逻辑思维为主 D、从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维为主小学教育教学知识与能力
- “人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（ ）特点做了最好的诠释。A、稳定性 B、独特性 C、整合性 D、功能性小学教育教学知识与能力
- “一把钥匙开一把锁”所反映的是（ ）。A、正面教育原则 B、因材施教原则 C、尊重与严格要求相结合 D、教育影响一致性原则小学教育教学知识与能力
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