教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（　　）。

在课堂中。教师在学生学习完后，让学生自己验证结论是否正确。这是（　　）。

课堂教学的主导语言是（　　）。

教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（　　）。

参观法与讲授法有机结合在一起，叫做（　　）。

班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（　　）。

使用最广泛的课堂观察方法是（　　）。

教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物感性认识的教学方法是（　　）。

我国以“双基”为教学目的的教学方法体系形成于（　　）。

“学不躐等”体现了（　　）。