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创造性思维表现为思维的 。
A、独创性
B、发散性
C、灵活性
D、突发性
E、活跃性
小学教育心理学
下列哪些方法可以训练发散思维?( )
A、用途扩散
B、结构扩散
C、方法扩散
D、形态扩散
小学教育心理学
下列哪些因素有利于孩子的创造性的培养?( )
A、父母受教育程度较高
B、对子女的要求不过分严格
C、对子女的教育采取适当辅导策略
D、家庭气氛比较民主
小学教育心理学
个体创造性的标志有( )。
A、创造态度
B、发散思维
C、创造能力
D、创造性开发
小学教育心理学
创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的( )
A、智力技能
B、思维品质
C、思维程序
D、能力或特性
小学教育心理学
把一个问题分解为若干个子问题,设立各种子目标,通过实现一系列的子目标最终达到总目标,人们将这种解决问题的方法称之为( )
A、目的手段法
B、反推法
C、简化法
D、类比法
小学教育心理学
创造性思维的核心成分是( )
A、直觉思维
B、聚合思维
C、逻辑思维
D、发散思维
小学教育心理学
发散思维是创造性思维的核心,其主要特征之一是( )
A、流畅性
B、精确性
C、系统性
D、抽象性
小学教育心理学
关于创造性与智力关系的正确陈述是( )
A、高智力者其创造性也高
B、高创造性者必有高智商
C、低创造性者其智商也肯定低
D、创造性与智力是独立的
小学教育心理学
高创造性者一般不具有的个性特征是 。
A、幽默
B、依赖性
C、喜欢幻想
D、有强烈的动机
小学教育心理学
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税务师每日一练:下列关于涉及发票类的犯罪的客观方面表述中,错误的是( )
税务师每日一练:下列有关减刑以后实际执行的刑期的表述中错误的是( )
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证券投资者都是自然人。
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可以根据特雷诺指数对基金的绩效加以排序。特雷诺指数越大,基金的绩效表现越差。
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