为了培养提高新教师的教学能力，学校组织新入职的老师观看优秀教师的教学录像。这种方法属于()。

任老师践行素质教育理念，使全班学生都得到个性发展，根据每个人的特点，准备了“私人定制”方案。根据福勒的教师成长阶段理论，任老师处于()阶段。

课堂中的皮格马利翁效应强调了下面哪种因素对学生发展的影响?()

小安在入学的数学摸底测验中分数很低，虽然后来数学成绩有了很大提高。可数学老师仍认为小安是数学学困生。数学老师的行为体现了()。

王老师对小明抱有很高的期望，一个学期过后，小明的成绩确实有了一定程度的提高。这种现象可能符合的效应是()。

教师在班级管理中，主张无为而治，无条件地宽容学生的一切言行。这种管理风格属于()。

夏老师在工作报告中写道，他将对集体的管理和对个别同学的管理结合起来。取得了良好的管理效果。夏老师的这种班级管理方式是()

孙老师是一位优秀的数学老师，在掌握渊博的数学知识之外，还广泛涉猎天体物理学、哲学和其他相关人文科学的知识。孙老师这种做法体现了()。

教师成长与发展的最高目标是()。

区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是()。