“复演说”的代表人物是（　　）。

儿童在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（　　）。

按儿童的认知发展来分类，游戏可分为（　　）。

以集体共同的目标为游戏中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者或领导者，这种游戏是（　　）。

亲子游戏的显著特点是（　　）。

幼儿游戏的基础和源泉是（　　）。

在美术活动中，培养（　　）能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。

幼儿教师在选择和创编智力游戏时，要考虑游戏的（　　），即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中，符合幼儿的身心发展特点和规律。

智力游戏、体力游戏和音乐游戏是（　　）。

“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（　　）的体现。