返回
搜索
总共筛选到417条结果，具体信息如下，考呀呀将持续完善题库信息~
- 王老师讲课时,迟到的钱冰突然推门而入,同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于()A、无意识记 B、有意识记 C、无意注意 D、有意注意【冲刺押题】中学教育知识与能力
- 在德育过程中,体现运用马克思主义“一分为二”的辩证法认识学生的德育原则是()A、发扬积极因素与克服消极因素相结合 B、理论与实践相结合 C、集体教育与个别教育相结合 D、严格要求与尊重学生相结合【冲刺押题】中学教育知识与能力
- 教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭,以自励、自警、自律,使其获得教益的德育方法是()A、说服教育法 B、个人修养法 C、环境陶冶法 D、品德评价法【冲刺押题】中学教育知识与能力
- 我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”。这表明教学应遵循()A、启发性原则 B、巩固性原则 C、循序渐进原则 D、因材施教原则【冲刺押题】中学教育知识与能力
- 保加利亚学者洛扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是()A、纲要信号教学法 B、探究发现教学法 C、暗示教学法 D、范例教学法【冲刺押题】中学教育知识与能力
- 主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论是()A、学科课程理论 B、活动课程理论 C、社会课程理论 D、要素课程理论【冲刺押题】中学教育知识与能力
- 在教材编写过程中,课程内容前后反复出现,且后面的内容是对前面内容的扩展和深化。这种教材编排方式是()A、直线式 B、螺旋式 C、分科式 D、综合式【冲刺押题】中学教育知识与能力
- 当前我国九年制义务教育学制年限划分采取的是()A、“六三”制 B、“五四”制 C、九年一贯制 D、多种形式并存【冲刺押题】中学教育知识与能力
- 在教育目的价值取向问题上,主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于()A、个人本位论 B、社会本位论 C、知识本位论 D、能力本位论【冲刺押题】中学教育知识与能力
- 在外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生学习的需要和动机不同,对教学的态度和行为也各式各样。这反映了()因素对学生身心发展的影响。A、遗传素质 B、家庭背景 C、社会环境 D、个体能动性【冲刺押题】中学教育知识与能力
热搜试题
最新试题
题库分类
暂无数据
题库录播课
|
资料免费领
|
免费公开课
关注公众号
APP下载
服务热线：
4008536669 Copyright © 2013-2020 南昌同凯网络信息服务有限公司 赣ICP备11003201号-1
