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- “教,上所施,下所效也”,“育,养子使作善也”。这句话出自()A、《劝学》 B、《说文解字》 C、《论语》 D、《学记》【冲刺押题】中学教育知识与能力
- 子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”宋代朱熹对“悱”字的解释是()A、心求通而未得之意 B、达其辞 C、口欲言而未能之貌 D、开其意【冲刺押题】中学教育知识与能力
- 布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现。以下不属于他提出的呈现方式的是()A、动作表象 B、图像表象 C、符号表象 D、情感表象【冲刺押题】中学教育知识与能力
- 在教师指导下,由学生自己决定学习目的和内容,在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种教学组织形式是()A、导生制 B、设计教学法 C、特朗普制 D、道尔顿制【冲刺押题】中学教育知识与能力
- “爱之深,责之切”体现了()的德育原则。A、尊重信任学生与严格要求学生相结合 B、知行统一 C、导向性 D、依靠积极因素与克服消极因素相结合【冲刺押题】中学教育知识与能力
- 新课程提倡的三维教学目标是指()A、知识、技能和方法 B、情感、态度和价值观 C、知识、技能和情感 D、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观【冲刺押题】中学教育知识与能力
- 微格教学最典型的特点是()A、训练单元小 B、反馈快速准确 C、有老教师规范指导 D、对教学过程录像并分析【冲刺押题】中学教育知识与能力
- 学习动机包含学习需要和()A、学习压力 B、学习兴趣 C、学习期待 D、学习知识【冲刺押题】中学教育知识与能力
- 人的发展总是受到社会的制约,这意味着()A、教育要坚持社会本位的价值取向 B、教育要充分考虑社会发展的需要 C、教育目的的确定不应从个人出发 D、教育要为社会生活做准备【冲刺押题】中学教育知识与能力
- 最早普及义务教育的国家是()A、法国 B、英国 C、德国 D、美国【冲刺押题】中学教育知识与能力
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