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问题解决不受情绪影响。
A、*【冲刺押题】中学教育知识与能力遗传在人的发展中起决定作用。
A、*【冲刺押题】中学教育知识与能力教材编写的直接依据是课程计划。
A、*【冲刺押题】中学教育知识与能力- 王健在课堂上玩手机,老师没有直接提出批评,而是表扬了认真听讲的冯军,王健看了看冯军,也开始认真听讲了。该老师使用的课堂管理方法是()A、直接干预 B、替代强化 C、团体警觉 D、处理转换【冲刺押题】中学教育知识与能力
- 根据富勒等人的教师发展阶段论,衡量教师发展成熟的重要标志是能够自觉关注()A、生存 B、情境 C、未来 D、学生【冲刺押题】中学教育知识与能力
- 谢晶在全校大会上受到表扬,兴奋不已;会议结束后,当听到几个同学议论“她有什么了不起,你看她长得那个样”时,她又很快陷入极度苦恼之中。谢晶的表现典型地反映了中学生情绪的哪种特点?()A、两极性 B、不平衡性 C、阶段性 D、爆发性【冲刺押题】中学教育知识与能力
- 刚进入高一,赵峰就总想“我考不上大学该怎么办”。他明知离高考还远着呢,这么早想这个事根本没必要,但就是控制不住,以至于影响了正常学习,他的主要心理问题是()A、强迫观念 B、强迫行为 C、恐惧观念 D、恐惧行为【冲刺押题】中学教育知识与能力
- 韩老师常常说方琼勤奋努力,孙彤细致严谨,李冰诚实可信。韩老师描述的这些心理特征属于()A、能力 B、性格 C、气质 D、情绪【冲刺押题】中学教育知识与能力
- 张丽在进行道德判断时,能够超越某种规章制度,更多考虑道德的本质,而非具体的原则。根据科尔伯格的道德发展阶段论,其道德发展处于哪一阶段?()A、社会契约 B、相对功利 C、遵守法规 D、普遍伦理【冲刺押题】中学教育知识与能力
- 林菁擅长记忆物理定律、数学公式和化学方程式,这表明他的哪种记忆好?()A、形象记忆 B、情绪记忆 C、逻辑记忆 D、动作记忆【冲刺押题】中学教育知识与能力
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