幼儿园活动区材料投放原则有：目的性、适宜性、丰富性、层次性和（　　）。

环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的（　　）。

物质环境是学前教育存在与发展的（　　）。

在人的要素中，（　　）是幼儿园中对幼儿发展影响最大的因素。

就狭义上理解，幼儿园环境是指（　　）。

容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是（　　）。

教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己，这指的是幼儿教师（　　）。

幼儿园环境的（　　）决定了环境的可控性，使可控性有了明确的标准和方向。

中班区域活动内容最少为（　　）。

幼儿园的环境刨设主要是指（　　）。