在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是（　　）。

训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（　　）。

下列选项中不属于小组活动的特点的是（　　）。

学生集体是否形成了（　　），这是集体成熟的重要标志。

以下班会主题中不符合小学生主题班会组织要求的是（　　）。

阶段性班级活动的内容随全校性的活动进程而变化，有利于班集体与全校的工作保持一致，有利于增强学生的大局意识，有利于提高学生的团队精神，也有利于增强班集体的凝聚力。阶段性活动主要分为工作型活动和（　　）。

以下哪种方法既可以看到学生的过去表现，又可以了解学生的当前情况（　　）。

在开展少先队教育活动过程中，遵循少年儿童的年龄特点，用知识性、活动性、群体性、新异性、竞赛性、游戏性等具有激励性的工作方法，满足少年儿童兴趣和爱好，从而激发他们对活动的主动性、积极性和创新精神，这体现了少先队活动的（　　）。

最能体现教育的生活化、情感化、多样化特点的是（　　）。

下列关于中等生的心理特点，说法正确的是（　　）。