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- 在不同政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分，在很多国家都是一致的。这是因为，学制的建立要受（ ）。A、政治经济制度的影响 B、生产力发展水平与科学技术发展状况的影响 C、青少年身心发展规律的影响 D、本国学制的历史和国外学制的影响教育理论
- 在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。这说明学制具有（ ）。A、永恒性 B、继承性 C、阶级性 D、相对独立性教育理论
- 学校教育制度简称学制，是指（ ）。A、学校的领导和办学体制 B、学校的规章制度 C、国家教育招生考试制度 D、国家各级各类学校的总体系教育理论
- 国民教育制度中最重要的组成部分是（ ）。A、中等教育制度 B、社会教育制度 C、学校教育制度 D、高等教育制度教育理论
- 国民教育制度的核心和实质是（ ）。A、中等教育制度 B、社会教育制度 C、学校教育制度 D、高等教育制度教育理论
- 下列哪一项不属于国民教育制度?（ ）A、图书馆 B、文化宫 C、教育内容 D、办学体制教育理论
- 一个国家为实现其教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度称为（ ）。A、国民教育制度 B、学校教育制度 C、教育领导制度 D、教育管理制度教育理论
- 素质教育是以学生掌握基础知识和基本技能，发展智力和能力为根本目的的教育。
A、*教育理论 - 发达国家机器大工业生产得到了飞速发展，物质极大丰富，因此，在这些国家中就可以实现人的全面发展。
A、*教育理论 - 社会需要是制定教育目的的唯一依据。
A、*教育理论
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