简述如何实行班级民主管理。

班级建设的设计包含哪几方面的内容?

班级管理的功能有哪些?

联系实际谈谈我国学校班级管理中存在的问题及如何解决这些问题。

简述班集体的基本特征。

班级的个体化功能主要表现在哪些方面?

非正式群体在班级管理中只有消极作用。

教师在教育教学中开始考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，说明该教师在教师成长历程中处于关注生存阶段。

有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是专制型。

课堂里的人际关系对课堂气氛没有影响。