下列属于按认知划分的游戏阶段是()。

下列不属于游戏本质特征的是()。

幼儿从平行游戏发展为联合游戏，主要反映了幼儿的()。

认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是()。

积木游戏属于()。

下列不属于角色游戏的是()。

儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为()。

对于0～3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有()。

对游戏材料的添加、组合和回归呈现了游戏材料()的特点。

幼儿在结构游戏中，由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建，这体现了幼儿的()。