请围绕“有用的工具”为大班幼儿设计主题活动，应包含三个子活动。
要求：
(1)写出主题活动的总目标。
(2)写出一个子活动的具体活动方案包括活动的名称、目标、准备以及主要的活动环节。
(3)写出另外两个子活动的名称、目标。

请根据下列素材，设计一个大班的能涉及多个领域的系列活动，要求写出3个活动的名称、目标、准备以及主要的活动环节。
大班教室里收集了纸板箱、鞋盒、牙膏盒、药品盒等数量众多的盒子，这些大大小小的盒子吸引了幼儿，教师发现很多幼儿利用盒子自发产生了很多活动，涉及各个领域。于是，决定围绕纸箱、纸盒设计系列活动来满足、推动幼儿的发展。

请根据下面素材。设计大班主题活动方案，要求写出主题活动名称、主题活动总目标、2个子活动。
每个子活动包括：活动名称、活动目标、活动准备和活动的主要环节。
周一早晨户外活动，幼儿被园子里五颜六色的花吸引了，有的在指认花的颜色，红的、黄的、白的、紫的；有的在数花瓣，三瓣的、五瓣的、六瓣的；有的在争论花的名称。他们发现有的花朵长得一样，但是颜色不一样：有的花朵有香味，有的花朵没有香味……户外活动的时间结束了，幼儿还一直很兴奋地谈论着……

请根据下列素材设计一个大班科学活动，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。
大班的胡老师为幼儿提供了各种吹泡泡的工具，有吸管、铁丝绕成的圈、塑料吹泡泡棒等(如下图)，
让幼儿在户外活动时自己吹泡泡玩。幼儿在吹泡泡的时候，有的能吹出很大的泡泡，有的只能吹出小泡泡，有的能一次吹出好多个泡泡，有的一次只能吹出一个泡泡……结果有的幼儿得意，有的幼儿沮丧。针对上述现象，胡老师打算组织一个科学的教育活动，以引发幼儿深入探究的兴趣，并使幼儿了解不同吹泡泡工具与吹出的泡泡之间的关系，

大一班自由活动时间，个别幼儿用泡沫拼板(30cm×30cm)当滑板玩，许多孩子也想玩，但有的幼儿滑不起来，有的只能滑一点点。请根据幼儿利用泡沫拼板滑行的兴趣，为大班幼儿设计一个体育活动。要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。
图一：(儿童双脚各踩一块拼板滑行)
图二：(儿童坐在一块拼板上滑行)

某幼儿园的院子里有几种高大的树，也有一些比较低矮的灌木。请你结合院子里的这些资源，设计一个题为“幼儿园的树木”的中班主题活动方案(含3个子活动)，要求写出总目标，每个子活动的名称、 目的和主要环节。

以下面这组图片为内容，设计一个大班安全防火教育活动，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程及活动延伸。

请根据下列案例，设计一份亲子运动会方案。要求写出亲子运动会的设计意图，2个运动项目(须写出运动项目的名称、材料和玩法)，家长工作要点以及实施的注意事项。
在与本班家长的沟通中，大三班教师发现：不少家长平时很少和孩子一起运动，因为不知道可以和孩子玩什么。为此，教师准备举行一场亲子运动会，让家长体验到生活中随手可得的一些废旧材料，可以用来开展有趣的运动游戏，从而促进幼儿发展。

中二班幼儿在娃娃家游戏中，接待“客人”主动热情，与长辈交往很有礼貌，可家长却说，孩子在家不是这样的，有客人来了很少打招呼，还经常对爷爷奶奶发脾气。
请针对上述幼儿行为的反差，设计解决这一问题的方法。
(1)写出问题的原因分析。
(2)教学目标。
(3)教育指导内容、方法。

小班赵老师发现幼儿进餐时存在各种问题：有的幼儿情绪不稳定，吃饭时哭着要妈妈：有的幼儿不会自己吃，一定要老师喂；有的幼儿挑食，不吃这个，不吃那个；还有的幼儿吃一会儿，玩一会儿，饭凉了都还没吃完……
请设计一份解决上述问题的教育方案，要求写出对问题的分析、教育目标、解决问题的主要方法。