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- 干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰；后摄抑制是前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。（ ）A、正确 B、错误小学教育心理学
- 现在大多数心理学家认为，长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要原因。（ ）A、正确 B、错误小学教育心理学
- 多种感官参与学习能有效地增强记忆。（ ）A、正确 B、错误小学教育心理学
- 学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到前摄抑制和倒摄抑制干扰的影响。（ ）
A、正确 B、错误小学教育心理学 - 过度学习越多则效果越好且越经济。 （ ）A、正确 B、错误小学教育心理学
- 反复阅读与尝试再现相结合的方式可以增强记忆的效果。 （ ）
A、正确 B、错误小学教育心理学 - 一般情况下，综合识记的效果优于整体识记，整体识记的效果优于部分识记。（ ）
A、正确 B、错误小学教育心理学 - 回忆是构成记忆过程的第一个环节。（ ）
A、正确 B、错误小学教育心理学 - 艾宾浩斯遗忘曲线表明，人类遗忘遵循的规律是先快后慢，先多后少。（ ）
A、正确 B、错误小学教育心理学 - 记忆过程包括识记、保持、再认或回忆。（ ）
A、正确 B、错误小学教育心理学
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