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小学教育教学知识与能力
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条结果,具体信息如下,考呀呀将持续完善题库信息~
记忆过程包括( )。
A、识记、保持和遗忘
B、识记、再认和回忆
C、识记、保持和联想
D、识记、保持、再认或回忆
小学教育教学知识与能力
宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说江西金溪有个名叫方仲永的少年,小时比较聪明,5岁时就能作诗,但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养,12、13岁时写的诗已经不如以前的好了,到20岁左右,则“泯然众人矣”。这说明( )。
A、遗传素质在人的发展中的重要作用
B、后天的教育对人的发展具有决定性的作用
C、后天的生活条件和教育对人发展的重要意义
D、社会环境是影响人发展的重要因素
小学教育教学知识与能力
下列哪项学习属于有意义的接受学习( )。
A、学生兴趣盎然地听科普讲座
B、学生用谐音法记忆单词
C、科学家探索新材料
D、玩走迷宫游戏
小学教育教学知识与能力
孔子说“始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。”说明在思想品德教育过程中必须贯彻( )原则。
A、知行统一
B、渗透熏陶
C、集体教育
D、因材施教
小学教育教学知识与能力
提出“先行组织者”概念的是( )。
A、奥苏伯尔
B、布鲁纳
C、桑代克
D、班杜拉
小学教育教学知识与能力
认知过程是个体获取知识和运用知识的过程,是指( )。
A、感知、记忆和思维
B、情绪、思维和意志
C、动机、需要和兴趣
D、能力、气质和性格
小学教育教学知识与能力
布鲁纳认为,学生学习的最好方法是( )。
A、机械学习
B、发现学习
C、接受学习
D、观察学习
小学教育教学知识与能力
认为学习过程是一个信息加工过程的是( )。
A、华生
B、加涅
C、罗杰斯
D、奥苏伯尔
小学教育教学知识与能力
婴儿见到常用的奶瓶就欢喜,并有唾液分泌。这是( )。
A、条件反射
B、无条件反射
C、本能
D、先天反射
小学教育教学知识与能力
教育心理学的创始人桑代克认为,学习者只有提前具有某种需要,才能积极接受知识,这体现的学习规律是( )。
A、准备律
B、效果律
C、练习律
D、条件反射
小学教育教学知识与能力
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