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德育过程是由教育者、受教育者、_________和________四个相互制约的要素构成。
A、*
小学教育学
思想品德教育过程的主要矛盾是教育者所提出的_______同受教育者已有的________之间的矛盾。
A、*
小学教育学
德育过程的基本要素包括( )
A、教育者
B、受教育者
C、德育原则
D、德育方法
E、德育内容
小学教育学
小学德育过程的构成要素是( )。
A、教育者
B、受教育者
C、德育内容
D、德育方法
小学教育学
德育过程的矛盾包括( )。
A、教育者与受教育者的矛盾
B、德育与智育的矛盾
C、德育与教学过程的矛盾
D、受教育者与德育内容、方法的矛盾
E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
小学教育学
“知是行始.行是知之成”这句话表明在德育过程中( )
A、知与行是紧密联系的
B、知比行重要
C、行比知重要
D、知与行是可以分割开的
小学教育学
小学德育过程的基本矛盾是( )。
A、教育者与德育内容
B、受教育者与教育者
C、德育要求与受教育者已有品德水平
D、教育者与德育方法
小学教育学
德育过程由以下四个相互制约的要素构成( )
A、知情意行
B、教育者受教育者德育内容德育方法
C、世界观人生观理想观道德观
D、德育目标德育内容德育原则德育方法
小学教育学
德育过程从本质上说就是( )统一过程。
A、个体与环境
B、个体与社会
C、个体与教育
D、个体社会化与社会规范个体化
小学教育学
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是( )。
A、以知为开端,知、情、意、行依次进行
B、以情为开端,情、知、意、行依次进行
C、以行为开端,行、知、情、意依次进行
D、视具体情况,可有多种开端和顺序
小学教育学
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税务师每日一练:下列关于涉及发票类的犯罪的客观方面表述中,错误的是( )
税务师每日一练:下列有关减刑以后实际执行的刑期的表述中错误的是( )
李某犯骗取出口退税罪,骗取国家出口退税款数额较大,根据《刑法》规定,以假报出口或者其他欺骗手段,骗取国家出口退税款,数额较大的,处5年以下有期徒刑或者拘役,并处骗取税款1倍以上5倍以下罚金.那么,对李某的追诉时效为( )
甲犯危害国家安全罪被判处5年有期徒刑,期满释放6年后又犯杀人罪.关于甲的行为,下列判断正确的是( )
关于数罪并罚的适用,下列说法错误的是( )
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