有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习,有的小学生为获得家长的奖励而努力学习,有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。这些学习动机属于()

近景的直接性学习动机是指由活动的直接结果所引起的对某种活动的动机,这种动机很具体,但不够稳定,易随环境的变化而变化。题干中这些小学生的学习动机都是由活动的直接结果所引起的努力学习的动机,这种动机具体、不稳定,因此,属于近景的直接性动机。