按照美国学者古德莱德的课程层次理论,教师在课堂中实施的课程属于()

美国学者古德莱德认为存在五种不同的课程:(1)理想的课程；(2)正式的课程；(3)领悟的课程;(4)运作的课程；(5)经验的课程。教师在课堂中实施的课程是运作的课程。