小强期中考试失利,但是他没有气馁,而是认真分析了失败的原因,找到了问题,确定了新的方向。小强这种对待挫折的方式是()

主体对挫折情景的认识评价如何,直接影响挫折感的产生。比如,高考落榜是考生产生挫折的情景,如果改变对高考落榜严重性的认识,看到上大学并非是唯一的成才之路,通过自修下一年再考也不迟,这样就可以减轻挫折感。这种对挫折情景的重新认识与评价,称为认知改(重)组。题干描述的是认知改(重)组。