共享单车火了。不到半年。在北京、上海等大城市，大街小巷随处可见橙、黄等各色共享单车。与公交车站、地铁站等交通枢纽接驳，解决出行最后一公里的问题。对缓解交通拥堵和环境保护，共享单车都很有用。
然而，在单车数量飙升的同时，共享单车“任性”停放的问题也日益突出。有的无序摆放，让本来就狭窄的非机动车停车区域更显紧张；有的直接停在出入口台阶下，挡住进站通道；有人甚至将车塞进绿化带里，锁在栏杆上，靠在大树边。
根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
要求：
用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。

                                                                                                           清风明月在
孔子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这句话的意思是以政令来教导、以刑罚来管束，百姓会因求兔子刑罚而服从，但没有羞耻心；而以德行来教化、以礼制来约束，百姓不仅会拥有廉耻之心，而且还会走上正善之途。这句话体现的是孔子以德治民的思想，可见德行、礼制的重要性。立身之本，以德为先。作为一名教师，应成为学生心中的一轮明月，将其自身德行修养化为清风去教化自己的学生。清风明月在，桃李自成蹊。
德行，在心为德，施之为行。共享经济时代，共享产品层出不穷，共享单车更是个中翘楚。它的出现给人们带来的便利不言而喻，但引发的问题却也不容忽视。很多人一定程度上的德行有失，导致了共享单车乱象丛生。还好，受益于网络的便捷，让我们能看到那么多的乱象，也能看到不少闪亮的榜样。街头的监控、网友的手机都拍到很多扶起倒地的车、将乱放的车摆整齐的人。这些人里有几十岁的老人，也有8岁的小学生，善小而为，他们的这些德行，给很多总是行色匆匆的人带去阵阵清风而去反思自己：共享单车的停放有交通规则约束，作为便民的公共财物需要被大家爱惜。德行需要传递，德行亦需要传承。德行树立之榜样在社会之中，在家庭之内，更在师生之间。学生具有向师性，作为人民教师，更应该在平时生活中树立好自己的德行，遵守规则、爱护公物。相信被拍到的小学生一定有一个很好的榜样，才会有这样的举动，进而让这种德行感染更多的人。
《左传》有云：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”立德树人，教师应先立好自己的德，方能去树好学生的人。而“立德之本，莫尚乎正心，心正而后身正”。故此，作为教师，首先要在思想上辨是非、知荣辱、懂奉献，要有渊博的知识。然后将这些思想内化于心、外化于行，从自身做起，从身边的点滴做起，哪怕只是顺手捡起一片纸，扶起一个倒地的扫把。要注重培养自己的道德观念，不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。教师应在实践中增强自己对学生的感染力。教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响，如山间之明月，常耀心间。难的不是一次的善行，而是长年累月的向善的习惯。教师一生会遇到不同的学生，故教师要时刻以教师职业道德规范的准则要求自己，为人师表、终身学习……
立德树人是我国教育的优秀传统，也是当前教育的根本任务。我国教育历来重视做人，特别强调人的道德主体精神的弘扬，人的精神境界的追求。《礼记•大学》曰：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”故此，教师要自行修身，还要培养年轻一代具有正确认识自己、正确对待他人、正确对待社会的高贵品质，对社会、对国家、对民族有高度的责任感，让清风明月一直伴他们前行。