教师通过系统地叙述或描述教学内容，使学生理解和掌握知识的一种课堂讲授方式是（　　）。

某公司为一家增值税一般纳税企业。2015年年初,货币资金的年初借方余额为520万元,应收票据的年初借方余额为50万元,应收账款的年初借方余额为234万元,固定资产的借方余额为1 800万,另外盈余公积贷方余额为640万元,利润分配-未分配利润贷方余额为150万元。2015年度该公司发生如下经济业务: 

(1)外购生产用原材料一批,取得增值税专用发票注明的价款100万元,增值税17万元,供货方垫运杂费2万元,款项尚未支付,材料已验收入库.

 (2)将自产的产品发放给本单位的管理人员,该产品成本20万元,市场售价30万元(与计税价格一致)。 

(3)持有面值50万元不计息的商业承兑汇票到期,债务人暂时无力偿还款项。

 (4)销售商品一批,增值税专用发票上注明的售价为300万元,增值税税额51万元,商品已发出。该批商品的实际成本为200万元。上年已经预收该批商品的款项80万元,剩余的货款于销售的当时收讫,并存入银行。 会计分录 (3)确认暂时无力支付款项时 借:应收账款 50 贷:应收票据 50 (4)发出商品并收到剩余款项时 借:预收账款 80 银行存款 271 贷:主营业务收入 300 应交税费--应交增值税(销项税额)51

 (5)长期借款的年初余额为860万元,本年度计提到期一次还本付息的长期借款的利息为86万元,按规定不予资本化利息支出,计提利息前公允价值为860万元,该借款到期日为2016年6月30日。 

(6)计提行政管理部门折旧费用为50万元。

 (7)2015年该公司当年实现利润总额为120万元,确认的所得税费用为30万元,按净利润的10%提取法定的盈余公积金。