在人类历史上，有什么样的社会形态便有什么社会性质的教育，体现了教育的（　　）

“教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中，造成一个社会的我，这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论?（　　）

教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激励和鼓舞。”这句话说得是（　　）

我国义务教育可分为（　　）

在教育发展过程中（　　）是主张“儿童中心论”的代表人物。

教育现代化的核心是（　　）